为进一步加强教师职业道德修养，规范教师职业行为，提高 师德师风建设整体水平，根据教育部等七部门《关于加强和改进 新时代师德师风建设的意见》、教育部等六部门《关于加强新时代 高校教师队伍建设改革的指导意见》等文件要求，结合《中共济 南大学委员会关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》文件 精神，特制订本工作方案如下：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程。结合党史学习教育，围绕学校发展目标，主 动适应新时代对教师队伍建设的新要求，丰富师德建设内容，创新师德活动形式，引导广大教师加强师德修养，践行师德规范， 做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、目标任务

优师德、铸师魂、强师风。落实“立德树人”根本任务，构 建师德师风建设长效机制，推进师德师风工作创新，推动我校师德师风建设工作迈上新台阶。提升教师思想政治素质和职业道德 水平，教师敬业立学、崇德尚美呈现新风貌。

三、具体措施

（一）完善机制

1. 进一步推进体制机制建设。完善学校党委统一领导、党政 齐抓共管、牵头部门明确、部门协同配合、学院具体落实、教师 自我约束的工作机制,形成师德师风建设合力。学校师德师风建设 领导小组成员单位要根据师德师风建设工作分工，明确任务，落 实责任，协同推进；切实落实主体责任，将师德师风建设情况作 为各学院党建和领导班子年度考核的重要内容；各学院要把加强 师德师风建设作为教师队伍建设的首要任务，压实主要负责人第 一责任人责任；各学院成立师德师风建设领导小组，领导小组每 年专题研究师德师风建设工作不少于一次。

（二）组织学习

2. 结合学校党史学习教育的部署安排，各学院要将党史学习教育与落实立德树人根本任务相融合，与教师思想政治工作和师德师风建设相融合，坚持因地制宜，加强分类指导，引导教师树立正确党史观，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。

要把教师政治理论学习、师德师风学习系统化、常态化、制 度化，与党支部学习和业务学习紧密联系起来，采取集中学习和 个人自学相结合、线上与线下学习相结合、讲座辅导与集体讨论 相结合、先进典型示范作用与反面典型警示教育相结合的方式，组织广大教师开展学习活动。学习内容包括：习近平新时代中国 特色社会主义思想；习近平总书记关于教育的重要论述；全国全 省教育大会精神；师德师风建设系列文件；《澳门十大娱乐网站平台师德师风手 册》；教育部《新时代高校教师职业行为十项准则》以及教育部通 报的典型案例等。

（三）师德教育

3. 创新师德教育形式。通过榜样引领、情景体验、实践教育、 师生互动等形式，激发教师涵养师德的内生动力。学校将适时组织以青年教师为主要对象的调查研究、学习考察、志愿服务等实践活动，切实增强师德教育效果。各学院要结合实际，组织开展形式多样的师德教育活动。

4. 举办新入职教师师德师风专题培训。学校每年在新入职教 师培训中，设立师德师风专题,帮助新教师提高岗位责任意识、树 立职业理想，努力成为新时代“四有”好老师。各学院要充分发 挥党组织政治引领作用，对于新进教师，党委应对其进行关心帮 扶，进行思想引领，强化新进教师师德师风、教风学风教育。

5. 举办教师荣休活动。各学院通过座谈会、讲座等多种形式， 为退休教师举办荣休活动，表彰老教师为学校建设与发展做出的长期贡献，表达对老教师爱岗奉献、辛勤耕耘的致敬与感恩之情， 让老教师感受到学校的关心与温暖，请老教师结合自身多年的工作经历，分享从事教育事业的经验和感受，为在职教师树立学习榜样。

（四）调研排查

6. 开展师德师风排查活动。学校制定师德师风负面清单及师德失范行为处理办法。各学院开展师德师风自查自纠工作，掌握师德师风动态，发现和解决本单位师德师风方面存在的问题和不足，消除师德隐患；各学院要将师德规范要求融入教师招聘、人才引进、职称评聘、推优评先、表彰奖励、科研和人才项目申请、 年度考核及绩效工资等各环节，实行师德失范“一票否决”。

（五）师德研究

7. 师德师风建设研究。学校组织开展新时代师德师风建设研 究课题立项工作，以学校师德师风建设的重大需求为目标，紧密 围绕师德师风建设工作中存在的重点难点问题开展研究。在校级 人文社科研究项目中设立师德师风研究专项。

（六）表彰总结

8. 师德典型表彰。学校设立“澳门十大娱乐网站平台最美教师”“澳门十大娱乐网站平台教书育人楷模”荣誉称号，开展评选活动，并向山东省选送先进 典型。各学院要及时发掘师德方面的先进人物和先进事迹，总结 他们崇德重表、以德化人的故事，做好典型的选树和宣传。

9. 阶段性工作总结。各学院对 2021 年师德师风建设工作开展情况进行阶段性总结，形成书面总结材料，2021 年 12 月底前报党委教师工作部。各学院要及时总结师德师风建设经验和模式，学 校将适时开展师德师风建设优秀工作案例评选工作。

四、工作要求